Min genomförda naturvetenskapslektion

Jag genomförde min lektion i måndags, jag uppskattade lektionen till ungefär en timme och försökte hålla tiden så att alla skulle hinna med de olika experimenten samt samtal efteråt angående alla stationer. Frida var med och antecknade och min handledare filmade sekvenser ur experimenten.

Jag valde att gå igenom alla stationer innan och förklarade det för dem. Sedan startade eleverna. (Fyra elever i varje grupp.) Jag gick runt till dem och ställde utmanande frågor så gott jag kunde, jag kände att man hade velat ha en pedagog vid varje grupp för att ställa utmanande frågor och följa med i processen men det är bra att eleverna får tänka och fundera helt själva ibland också. Jag anser att experimenten gick väldigt bra och eleverna hade många kloka tankar. Den svåraste stationen var att forma leran till något som kan flyta. 1 av 3 grupper klarade av detta så jag formade själv en ”båt” för att gå igenom vad som krävs för att få en båt att flyta vid genomgången efteråt.

Eleverna fick förklara vad som skedde på de olika stationerna efter alla hade genomfört det och sedan gick jag igenom min ämneskompetens, gick in lite lätt på densitet (täthet), volym (Arkimedes princip) och saltvattnets densitet. Jag tyckte att det var svårt att bryta ned men jag tror att de fick en grundläggande förståelse. Om några veckor skall jag utföra en concept cartoon med eleverna för att visa dem deras förståelse för några veckor sen och nu diskutera deras nya förståelse. Efteråt berättade eleverna att de tyckte att det var riktigt roligt att genomföra detta. Jag gjorde även lektionen med den andra halvan av klassen på eftermiddagen.